Otizmli Çocuk Uygulamalı Davranış Analiziyle 15 Şiiri

Otizmli Çocuk Uygulamalı Davranış Analiziyle 15 Şiiri | Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Otizmli Çocuk Uygulamalı Davranış Analiziyle 15

İster bire bir ile öğretim sistemleri,
İsterse de ayrık denemelerle al veri,

Art arda pek çok metot davranış düzenliyor,
Dersin içerisinden bir yere geliniyor,

Özellik nedir, dense her birinde davranış,
Yorumladığımız anda doğru veya yanlış,

Otizmli bir çocuğa bir sual yöneltilir,
Ya da bir komut vermekle tepkisi beklenir,

Yanlış azalsın diye ipuçları vermekle,
İpuçlarını yavaş yavaş kaldırma ile

Gelen tepki doğruysa sonu ödüllendirme,
Yanlış ise düzeltme ve doğruyu gösterme…

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK

Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK