Otizmli Kenan'ın Ya Terliği Ya Da Botları 3 Şiiri | Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kenan'ın Ya Terliği Ya Da Botları 3
Ayakkabılığımız okul için yeterli,
Okul küçük olunca yetindirir şekilli,
Hem çocuklar küçük hem tamamımız otizmli,
Galoş takma işinde kural gerektirmeli,
Ayakkabılarımız, üzerinde galoşla,
Terlik de giyebilirler raftan alıp koymakla…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kenan'ın Ya Terliği Ya Da Botları 3 eğitici şiirler çocuk şiirleri okul öğrenci şiirleri Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Kenan'ın Ya Terliği Ya Da Botları 3 Şiiri Hakkında Yorum Yazın
Otizmli Kenan'ın Ya Terliği Ya Da Botları 3 Şiiri Hakkındaki Yorumlar
Henüz Yorum Yazılmamış.
İlk Yorumu Siz Yazabilirsiniz.
Benzer Otizm ve Otistik Çocuklarla İlgili Şiirler
Otizmli Çocuk Ucuz Gereçlerle De 7
Bol sayıda kuralla sual üstüne sual,
Basitten karmaşığa her biri davranışsal,
Şu evdeki kap kacaklar mutfak eşyalarımız,
Otizmli çocuk için kural sunmalarımız,
Akıl fikir yönünden uygulamalarımız,
Elinde şunlar olsa şu nasıl başarılır,
Ya da bunlar yok ise nasıl karıştırılır,
Ya da şunlarla bunlar eşleştirme işinde,
Hangisine hiç uymaz düzen verildiğinde…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Ali Vu Vu Mu Diyordu
Tam kapının ağzında köpek havladığında,
Vu vu mu diyordu anladığı kadarıyla,
Maksadı taklit idi köpek havlamasıyla,
Taklitten de ötesi, ses oluşturmasıyla,
Biz ise hav hav dedik tekrarlasın diyerek,
Vu vu vuların yerine, yeni ses ekleyerek,
Yine de vu vu dedi başka şey diyemedi,
Uluma sesi miydi de ses hiç değiştirmedi?
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Çocukta Etkinlik Çizelgeleriyle Öğretim 11
Çizelge, denilince dijital dahi olur,
Ya da defter şeklinde şablon oluşturulur…
Çocuk bunu bildiğinden sayfa çevirecek,
Resimlere bakarak taklit geliştirecek…
Her taklit beceridir davranış parçasıdır,
Parçalar bir iş için bilinç aşamasıdır…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otistik Çocuk Ayrık Denemelerle Öğrenir
Davranış düzeltmede ayrık denemelerle,
Geleneksel şekilde birebir öğretimle…
Art arda biçimlerde bir sunum yapılması,
Her otistik çocuğa imkânlar sağlanması…
Yöneltilen teknikle tepki beklemek gerek,
Tepki yanlış ise mutlak düzeltilerek…
Her kazanç sağlamada ödül vermek gerekir,
Yanlış eksilmemişse tepkiler düzeltilir…
Her ne alan var ise beceri hedeflenir,
İp uçları ile ilerlemeler gelişir…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK