Otizmli Ömür El Kol Hareketleriyle Şiiri | Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Ömür El Kol Hareketleriyle
El kol hareketleri, iletişim şekliydi,
Su isteme işinde içme şekli var idi,
Dolap üzerinden pencere kenarında,
Ne gereci isterse, uzanma amacında,
Lavabo dahi olsa işaret etme işi,
El kol hareketleriyle iletişim işi…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Ömür El Kol Hareketleriyle eğitici şiirler çocuk şiirleri okul öğrenci şiirleri Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Ömür El Kol Hareketleriyle Şiiri Hakkında Yorum Yazın
Otizmli Ömür El Kol Hareketleriyle Şiiri Hakkındaki Yorumlar
Henüz Yorum Yazılmamış.
İlk Yorumu Siz Yazabilirsiniz.
Benzer Otizm ve Otistik Çocuklarla İlgili Şiirler
Otizmli Hasan’La Radyo Tiyatrosu
Hasan sıkılmaktaydı hem de yorgun şekilde,
Gitme arzusu ile bilinç geliştirmede…
Biz de dedik ders dursun kısa bir ara ile
Ya da mola şeklinde farklı bir düşünceyle…
Hasan’sa çok akıllı otizmli olsa bile,
Laf konuşamasa da içten gelen azimle…
Yoksa başlayacaktı ağlayıp sızlamalar,
Tepki gereğiyle yerden yere yıkılmalar…
Dindirmek gerekliydi bir çocuk oyunuyla,
Seslendirme şeklinde radyo tiyatrosuyla…
Üç dört farklı ses ile taklitler yapılacak,
Uzaktan duyanlarca hiç anlaşılamayacak…
Davranış yüklemede bilinç verme şeklinde,
Eğlendirme amaçlı fikir geliştirmede…
Zaten üç beş dakika veya daha az zaman,
Gelişecek sorunları ortadan kaldıran…
Kapı arkasına geçtik zaten yerimizdir,
Güya kapı çalındı gelense dedemizdir…
Bir de biz varız ki dedemizle konuşarak,
Tüm sıkıntılar durdu etrafa bakınarak…
Bizi tamam sayarak dedeyi arayacak,
Onu bulamayınca etrafa bakınacak…
Ardından da ninemiz dedemizle birlikte,
Biz, devreye gireceğiz her şey iyi niyette…
Çocuk bunlardan mutlu huzursuzluk geçmiştir,
Etrafı ararken hep bize denk gelecektir…
Biz, daima tamamız sesleri çıkarsak da
Gerginlik unutulmuş yabancı aranmada…
Etrafta tek kişi var o da bizim hocamız,
Dedem ninem nerede mutlak arayacağız…
İçeri gireceğiz kapının arkasından,
Hasan geç, diyeceğiz ipuçları sunmadan…
Kaldığımız derslere takip düşüncesiyle,
Yarı şaka yarı ciddi bilinç verisiyle…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otistik Çocukla Rol Düşüncesi 3
Rol yapma düşüncesi akıl yürütme gibi,
Ya da akıl dışında, bilinç terk etme gibi,
Şu rolü yap, desek de anlaşılamıyordu,
Öğrendiği ne varsa tersine işliyordu,
Sanki ters mantık ile bilinci geriliyor,
Her ne öğrenmiş ise tersine gelişiyor,
Ya da ruhsal durumu mantık geliştirmiyor,
Şaka bilmediğinden rolü gerçek sanıyor,
Gerçeklerden de öte kavramlar değişiyor,
Fikir eksikliğiyle çok durum anlaşılmıyor,
Anlayamadığından geriye dönme ile
Her ne evet var ise hayır demeler ile
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Çocuğa Fırsat Öğretimiyle
Beceri az olunca ekleme gereğiyle,
Ardından da bir sonuç alma düşüncesiyle…
Sınıf içerisinde zemin hazırlanmıştı,
İletişim girişimine tam başlanmıştı…
Oyuncak ayımızı en üste kaldırmıştık,
Görülebilen yerden bilinç ayarlamıştık…
Cesaret gereğiyle adım atması şarttı,
İstemesi için de her imkân sağlanmıştı…
Onu alamayınca ver, diyebilmeliydi,
Ya da ver anlamında işaret etmeliydi…
Çaba göstersin diye bir usul düzenlenir,
İşaret eder etmez ayı ona verilir…
Bu fırsat öğretimi etkili düşüncede,
Küçük yaştan başlayan bilinç geliştirmede…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Otizmli Hasan Konuşmayı Da Denese
Her yolda yanıtı var bize sunabilecek,
Laf konuşma dışında teklif verebilecek,
Konuşma işi ise ilgilenemediği,
Lazım değildir diye bir yerlere ittiği,
Oysa laf gerekliydi konuşabilir idi,
Her ne sual var ise yanıtlayabilirdi…
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK
Mehmet Tevfik TEMİZTÜRK